Απόκριες 2019

Απόκριες !!!!
Γιορτή χαράς, διασκέδασης, παιχνιδιού, γνώσης για μεγάλους και μικρούς!
http://26nipchanion.blogspot.com/2019/02/blog-post_13.html

Φτιάξαμε χελιδόνια και στολίσαμε τα κεφάλια μας και είπαμε τα κάλαντα της άνοιξης - Χελιδονίσματα. Ας δούμε τη σχετική ανάρτηση.
http://26nipchanion.blogspot.com/2019/03/blog-post_7.html

Την Τσικνοπέμπτη ντυθήκαμε πειρατές και με τη βοήθεια του Ξενοφώντα παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θυσαυρού!

Μάθαμε την ιστορία του Αρλεκίνου και φτιάξαμε καπέλα ακολουθώντας ένα μοτίβο με τα αγαπημένα μας χρώματα.

Στολίσαμε με Αρλεκίνους και τα δωμάτιο μας!

Την τελευταία Παρασκευή ντυθήκαμε όλοι εκτός από τη κυρία Καίτη και τη κυρία Βάσω! Αμέσως αναλάβαμε εμείς να τις στολίσουμε.

Ένας κλόουν μας έκανε επίσκεψη αλλά εμείς την καταλάβαμε....

Στη συνέχεια στην ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια Wikipedia είδαμε τους ήρωες που ενσαρκώνουμε με τις στολές μας. 

Φάγαμε τροφές νόστιμες αλλά όχι υγιεινές αφού σήμερα επιτρέπονταν οι Σκουπιδοτροφές!!!!

Όλοι μαζί πήγαμε στα γειτονικά νηπιαγωγεία και βρήκαμε τους φίλους μας.

Το απόγευμα διασκεδάσαμε παιδιά και ενήλικες στον Αποκριάτικο χορό του σχολικού μας συγκροτήματος που διοργάνωσε τόσο τόσο ωραία ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων .

Χελιδονίσματα! Τα κάλαντα της Άνοιξης

H 'Ανοιξη ήρθε!!!!

Είδαμε τη χελώνα μας να ξυπνά, το ζουμπούλι μας να ανθίζει, τον ήλιο να λάμπει....

Φτιάξαμε χελιδόνια!

Στολίσαμε τα κεφάλια μας με λουλούδια!

Είπαμε τα κάλαντα σε όλες τις τάξεις του σχολικού μας συγκροτήματος και σε ανθρώπους που μας αγαπούν και μας φροντίζουν!

Σε φύλλο εργασίας αποτυπώσαμε τα μαρτάκια που βάλαμε στα χέρια μας και τα χελιδόνια.

Επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο

 
Η επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Κρήτης, έγινε στα πλαίσια του προγράμματος erasmus + που υλοποιεί το νηπιαγωγείο μας. Παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα " Ο μαγικός κόσμος του βυθού". 

Στόχοι

1. Εξοικείωση με το χώρο του μουσείου και τα εκθέματά του.
2. Επαφή με τη θάλασσα και το οικοσύστημά της καθώς και με τη ναυτική ιστορία και κληρονομιά του τόπου μας.
3. Δημιουργία κίνητρων για τη συνεργασία μουσείου και σχολείου συνδυάζοντας τη μάθηση στο μουσείο με τη διδασκαλία μέσα στην τάξη.

 Αρχικά γνωριστήκαμε και θυμηθήκαμε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε κατά την επίσκεψή μας.

Συναντήσαμε και γνωρίσαμε το άγαλμα το Ποσειδώνα. Μάθαμε που και σε ποια μορφή βρέθηκε.

Αναγνωρήσαμε ζώα της θάλασσας

 Είδαμε όμως και αντικείμενα που μολύνουν και μπορούμε να συναντήσουμε στη θάλασσα. Τι προβλήματα δημιουργούν.

 Δημιουργήσαμε πίνακες με τη τεχνική του κολάζ.

Περιηγηθήκαμε το μουσείο ελεύθερα και φωτογραφήσαμε ότι μας εντυπωσίασε.

Όταν τρώγαμε είδαμε μία πλαστική σακούλα που πετούσε και τελικά έπεσε στη θάλασσα. Αποφασίσαμε να είμαστε πιο προσεκτικοί και το τηρήσαμε ευλαβικά την ώρα του φαγητού.

  Παίξαμε στη συνέχεια ......

  Παρατηρήσαμε και την Άγκυρα και το πηδάλιο.

 Πόσο χαρήκαμε που είδαμε το παλιό φάρο των Χανίων. Παρατηρήσαμε για μια ακόμα φορά και είδαμε ότι δεν μας ξέφυγε καμμιά λεπτομέρεια όταν φτιάχναμε τη δική μας μακέτα.

Ζήτω!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Φως - Σκιά, Θέατρο Σκιών

Ένας συμμαθητής μας ήρθε πριν μερικές μέρες με μια φιγούρα καραγκιόζη και στη πρωινή κουβεντούλα μας είπε για το θέατρο Σκιών που παρακολούθησε την προηγούμενη μέρα.Την επόμενη μέρα η κυρία μας, έφερε πολλές φιγούρες ήρωες που σχηματίζουν μια παράσταση καραγκιόζη. Εμείς μάθαμε αρκετά ονόματα, η αγαπημένη μας φιγούρα ο Μορφονιός.

Είδαμε μια παράσταση Καραγκιόζη στον Η/Υ και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας φιγούρες για να παίξουμε και εμείς τη δική μας παράσταση. Την επομένη χρωματίσαμε  τη φιγούρα του Καραγκιόζη, χρησιμοποιώντας τα ίδια ακριβώς χρώματα της έτοιμης φιγούρας που είχε φέρει ο φίλος μας.  

Γιατί λέγεται θέατρο Σκιών, τι είναι σκιά και πως σχηματίζεται;
Την επομένη ο Ξενοφώντας η κούκλα της τάξης μας, έφερε μια ωραία κόκκινη κούτα που είχε μέσα ένα αρκουδάκι που έκλαιγε. Ανοίξαμε μια τρύπα για να το δούμε αλλά δε φαινόταν. Τότε βάλαμε μέσα το φακό για να μη φοβάται και έτσι μπορούσαμε και εμείς να το δούμε. 

Βρήκαμε και άλλες πηγές φωτός. Η κυρία μας διάβασε ένα ποίημα και εμείς σηκώναμε την φωτεινή πηγή που κάθε φορά αναφερόταν στο ποίημα.

Οι κυρίες μας την επομένη έφεραν φακούς και λάμπες 
Ζωγραφίσαμε τη σκιά του προσώπου μας, που τη σχηματίσαμε με τη βοήθεια του φακού με τη βοήθεια συμμαθητών μας και πολλούς πειραματισμούς. Έτσι ανακαλύψαμε ότι χρειάζεται μια φωτεινή πηγή και ένα εμπόδιο για να σχηματιστεί σκιά. Αντιληφθήκαμε ότι το φως πηγαίνει μόνο ευθύγραμμα. 
Άλλες φορές  δίναμε παράσταση με τη σκιά που σχηματίζεται από το σώμα μας με τη βοήθεια της λάμπας.

Επιτέλους ήρθε και ο Ήλιος. Βγήκαμε έξω και κυνηγήσαμε τη σκιά μας, κυνηγήσαμε τη σκιά του φίλου μας. Αντιστοιχήσαμε σκιές και αντικείμενα σε φύλλο εργασίας.


Σχηματίσαμε στο μικρό μας κουκλοθέατρο - θέατρο Σκιών, σκιές με τα χέρια μας. Μια συμμαθήτριά μας μας έφερε έναν καραγκιόζη διαφορετικό, ήταν κούκλα που τραγουδούσε και μιλούσε με τη φωνή του Σπαθάρη. Δώσαμε μικρές παραστάσεις σε ζευγάρια.Το μεσημέρι πήραμε τις φιγούρες του Καραγκιόζη σπίτι μας για να στολίσουμε τα δωμάτιά μας.

 

Την επομένη μάθαμε πως σχηματίζεται το ουράνιο Τόξο με τη βοήθεια ενός φακού και ενός μικρού πρίσματος. Αμέσως μετά με τη βοήθεια του δίσκου του Νεύτωνα που δανειστήκαμε από το συστεγαζόμενο δημοτικό είδαμε τα χρώματα να συνθέτουν το φως. Μάθαμε τα χρώματα του ουράνιου τόξου και τη σειρά που αυτά εμφανίζονται. Είμαστε έτοιμοι να συμπληρώσουμε τώρα σχετικά φύλλα εργασίας διαφοροποιημένης δυσκολίας.