Τα κάλαντα του Λαζάρου

Το 26ο νηπιαγωγείο, τηρώντας μιά παράδοση πολλών χρόνων, τραγούδησε τα κάλαντα στην γειτονιά του σχολείου. Το πρωί φέραμε  λουλούδια και δημιούργησαμε τον λουλουδένιο σταυρό ο οποίος μύριζε Άνοιξη. Στις 11πμ με τη συνοδεία συγγενών και εκπαιδευτικών και πολύ πολύ κέφι ξεκινήσαμε.
Πατήστε τον υπερσύνδεσμο να μας καμαρώσετε!

https://drive.google.com/file/d/1eIwbqPfqRaKpHUsr2VUHRK7uUzE_ko6z/view?usp=sharing



Τελειώνοντας πήγαμε στο ΣΥΝΚΑ της γειτονιάς μας και αγοράσαμε σοκολατένια αυγά για να γεμίσουμε τα καλάθια μας. 

Φτάνοντας κουρασμένα στη τάξη μας μετρήσαμε τα χρήματα που βγάλαμε και άλλα δώσαμε σε μια μαμά για να μας τα φυλάξει και άλλα βάλαμε στο κουμπαρά μας.

ηλεκτρονικη κάρτα

 Το 26ο νηπιαγωγείο ίδρυσε μαζί με ένα σχολείο της Πολωνίας ένα έργο etwinning με τίτλο " Easter Traditions". Στο έργο αυτόσυμμετέχουν αρκετά σχολεία από διάφορες Ευρωπαϊκές χώρες. Στα πλαίσια του έργου δημιουργήσαμε εκτός των άλλων και ηλεκτρονικές κάρτες για να ευχηθούμε Καλό Πάσχα στου μακρινούς φίλους μας. Εδώ είναι η ετικέτα του έργου μας.

Η συνεργατική ηλεκτρονική κάρτα που φτιάξαμε είναι αυτή!

25η Μαρτίου

Στις 23 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η γιορτή μας για την 25η Μαρτίου μαζί με τα συστεγαζόμενα 12ο και 18ο νηπιαγωγεία.

Αρχικά παρατηρήσαμε και περιγράψαμε τη στολή του τσολιά που φορούσε ένας συμμαθητής μας.

Στη συνέχεια κάνοντας παρέλαση πήγαμε στη αίθουσα του 12ου νηπιαγωγείου όπου συγκεντρωθήκαμε όλα τα παιδιά και οι νηπιαγωγοί και μιλήσαμε, τραγουδήσαμε και χορέψαμε, γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου.

Τέλος όλοι μας καμάρωσαν στη κοινή μας παρέλαση.

Χειμερία Νάρκη

Η χελώνα μας λίγο πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων, άρχισε να κοιμάται πάρα πολύ και να μην τρώει. Αυτό συνεχίστηκε και τις επόμενες μέρες. 
Ρωτήσαμε τους γονείς μας, μελετήσαμε τη ανάρτηση που είχαν κάνει πέρυσι οι μαθητές του 26ου νηπιαγωγείου και μάθαμε το λόγο.

http://26nipchanion.blogspot.gr/2017/05/blog-post_55.html

 Αποφασίσαμε να φτιάξομε μια φωλιά για όλα τα ζώα που έχουμε στο σχολείο μας και πέφτουν σε χειμερεία νάρκη. Κάποια ζώα που δε είχαμε τα φτιάξαμε με πλαστελίνη. Χωριστήκαμε σε ομάδες, κάναμε τις καταγραφές μας όπως μπορούσαμε και βάλαμε τα ζώα μας για ύπνο!

Άλλα ζώα κοιμήθηκαν στη σπηλιά, άλλα στα ξύλα και άλλα στη λάσπη!

Οι μέρες και οι μήνες πέρασαν και εμείς παρατηρούσαμε με αγωία τη χελώνα μας.

 Με τον ερχομό της Άνοιξης η χελώνα μας ξύπνησε και άρχισε να τρώει με μεγάλη όρεξη!  

Αποφασίσαμε να ξυπήσουμε και τα ζώα που είχαμε κοιμήσει!

Πήραμε τα ζωάκια αγκαλιά και αυτά μας είπαν τα μυστικά τους!

Ας δούμε τι μας είπαν κάποια από αυτά.

https://drive.google.com/file/d/1OpIHYnutuRyHHv7b0XVBhbCBFGzlHb_4/view?usp=sharing

Σχολικός κήπος - " Το σχολείο μας πρασινίζει, γεύσεις στο σχολικό μας κήπο!"

Στα πλαίσια Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων και Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, το σχολείο μας σε συνεργασία με τα συστεγαζόμενα 12ο και 18ο νηπιαγωγεία υλοποιεί πρόγραμμα με τίτλο " Το σχολείο μας πρασινίζει, χρώματα, αρώματα και γεύσεις στο σχολικό μας κήπο!" Στα πλαίσια του προγράμματος παππούδες παιδιών του νηπιαγωγείου μας, μας βοήθησαν να προσθέσουμε και γεύσεις στο μικρό κήπο μας!

Ας δούμε την εμπειρία μας σε ένα ppt.
https://drive.google.com/file/d/1fiK4spMjHOqIgXaBAcMUoYeoDiB4nYoo/view?usp=sharing

bullying - 6 Μαρτίου Ημέρα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό

Αυτές τις μέρες σε συνεργασία με τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία επεξεργαστήκαμε τη θεματική
 " Ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό" 

 Αρχικά είπαμε γεγονότα που μας κάνουν χαρούμενους και άλλα που μας λυπούν.

 Μετά είδαμε από τον μικρό αναγνώστη της ιστορία της "Μόνας της χελώνας" που βίωσε τον σχολικό εκφοβισμό. Στη συνέχεια μιλήσαμε για ένα "μαθητή" που βίωνε bullying διαφόρων ειδών. Κάθε φορά που κάποιο παιδί κολλούσε ένα σκίτσο που απεικόνιζε μια μορφή εκφοβισμού πλάι στο παιδί, μια μαχαιριά γινόταν στην καρδούλα του. Στη συνέχεια προσπαθήσαμε με γλυκά λόγια και .. χαρτοταινία να σβήσουμε τις πληγές αλλά ......

Έτσι γνωρίσαμε διάφορε μορφές εκφοβισμού που με τρόμο διαπιστώσαμε ότι ίσως κάποιες στην πολύ ήπια μορφή τους ήταν γνώριμες.

(σωματικός, λεκτικός, έμμεσος, ηλεκτρονικός, με εκβιασμό, σεξουαλικός, ρατσιστικός)

" Βγάλαμε και ένα τραγούδι !!!!

 Φτιάξαμε αφίσες και πλακάτ αφού αποφασίσαμε όλα τα νηπιάκια μαζί να κάνουμε μια διαδήλωση! 

Εδώ μπορείτε να δείτε ένα video από τη διαδήλωση.

"https://drive.google.com/file/d/1CTCjDdWTBJXpXhN3rTYnL_AtsHWCLpjw/view?usp=sharing



 Τέλος περάσαμε το τούνελ της συνείδησης. 
Είμαι ένα παιδί που δέχεται bullying. Τι να κάνω;
Μην το πεις γιατί.......    Μίλα στον/στην.....

Τελικά πάντα επικρατούσε η φωνή που έλεγε Μίλα!!!!!!!!!!

Φιλαναγνωσία - Από που πάνε για το Φεγγάρι

 Την Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου στις 11.30 το πρωί ήρθε στο σχολείο μας ύστερα από πρόσκληση μας η συγγραφέας θεατρολόγος κ. Άννα Κοντολέων προκειμένου να εμψυχώσει ένα πακέτο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων  που συνδιάζει τη φιλαναγνωσία με ένα σύνολο βιωματικών γνωστικών δραστηριοτήτων. 

 Τελικά αποφασίσαμε να ανέβουμε στο φεγγάρι πατώντας ο ένας στη πλάτη του άλλου. Φτιάξαμε και μικρά ανθρωπάκια με σύρμα πίπας.
Τέλος συμπληρώθηκε ατομικό φύλλο εργασίας 

Ερώτημα

Με ποιο τρόπο θα ήθελα να ανέβω ΕΓΏ στο φεγγάρι?