Πέμπτη 27 Ιουνίου 2024

Μια εμπειρία από το δημοτικό σχολείο

 Μετάβαση είναι το «πέρασμα» από μια γνωστή κατάσταση σε μια άλλη, άγνωστη σε μας, και μπορεί να αφορά οποιαδήποτε πτυχή της ζωής μας, όπως π.χ. είναι η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό, από το δημοτικό στο γυμνάσιο, η μετάβαση από την παιδική στην εφηβική ηλικία, η μετάβαση από το σχολείο στην αγορά εργασίας ακόμα και η μετακόμιση σε άλλη πόλη ή χώρα κτλ.

Όταν οι νηπιαγωγοί βοηθούν τα νήπια να ενταχθούν εύκολα μέσα στο νέο περιβάλλον του Δημοτικού, τα αποτελέσματα για τα παιδιά είναι:

  • Η συνέχεια με τις προηγούμενες εκπαιδευτικές εμπειρίες τους
  • Η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών
  • Η ανοιχτότητα σε νέες εμπειρίες
  • Η ενίσχυση των σχέσεων με τα άλλα παιδιά ή εκπαιδευτικούς
  • Η ανάπτυξη εμπιστοσύνης μεταξύ παιδιών και εκπαιδευτικών

Η νηπιαγωγός συνεργάστηκε με τη δασκάλα της Α' τάξης του 18ου δημοτικού σχολείου και σχεδίασαν δραστηριότητες που θα πραγματοποιούνταν κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας στο δημοτικό σχολείο.

Τα παιδιά μας έφτιαξαν ένα αλφαβητάρι που ξέραμε ότι θα ήταν χρήσιμο στους φίλους μας. Ακόμα ετοιμάσαμε και τα βραβεία etwinning που είχαμε κερδίσει για δουλειές μας της περασμένης σχολικής χρονιάς. Πήγαμε στους φίλους μας και τους προσφέραμε λίγα λουλούδια και το αλφαβητάρι. 

Αυτοί μας πρόσφεραν όμορφες ζωγραφιές. 

Τέλος κάθε νήπιο έδινε ένα βραβείο σε ένα παιδί που ήταν περυσινός μαθητής του 26ου νηπιαγωγείου. Τα βραβεία ήταν ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας etwinning για ένα έργο που υλοποιήθηκε τη περασμένη χρονιά στο νηπιαγωγείο μας, αυτό ήταν το "#STEM3# Fake News Fighters-F.N.F."


Τραγουδήσαμε όλοι μαζί και βρήκαμε διαφορές και ομοιότητες στις δύο τάξεις και στις δραστηριότητες που υλοποιούνται. Θυμηθήκαμε και παλαιότερες συνεργατικές δράσεις που είχαμε.

Δευτέρα 24 Ιουνίου 2024

Επικοινωνία μέσω τηλεδιασκέψεων

 



Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική Τίτλος: «Μικροί Εξερευνητές»   και του προγράμματος etwinning         " Μικροί ξεναγοί εν δράσει", συναντήθηκαν μέσω τηλεδιάσκεψης - webex τρείς φορές όλα τα σχολεία.

 Στη πρώτη γνωρίστηκαν και τραγούδησαν, στη δεύτερη παρουσίασαν τα μνημεία που επέλεξαν και στη τρίτη διάβασαν το όμορφο παραμύθι που δημιούργησαν, και αποτίμησαν το πρόγραμμα λέγοντας τι τους άρεσε ενώ έστειλαν ένα μήνυμα στους φίλους τους. 





Πρέπει να σημειώσουμε ότι το σχολείο μας είχε αρκετά προβλήματα σύνδεσης που με στωικότητα τα παιδιά περίμεναν μέχρι να ξεπεραστούν.

Οι εκπαιδευτικοί είχαμε αρκετές τηλεσυναντήσεις προκειμένου να διευθετηθούν ζητήματα που αφορούσαν το έργο. Ακόμα υπήρξαν πολλές επικοινωνίες μέσω τηλεφώνου, email, αλλά και ταχυδρομείου. Ήταν μια εξαιρετική συνεργασία που είμαστε τυχεροί που τη βιώσαμε.


Το σχέδιο της τάξης μας


Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική Τίτλος: «Μικροί Εξερευνητές»   και του προγράμματος etwinning         " Μικροί ξεναγοί εν δράσει" και για να καταλάβουν τα παιδιά πως ένα μικρό χαρτί μπορεί να δείχνει το σχέδιο της γειτονιά, του σπιτιού ή του σχολείου τους φτιάξαμε όλοι μαζί το σχεδιάγραμμα της τάξης μας.

Αρχικά βάζαμε τουβλάκια πάνω σε ένα χαρτί στη θέση των επίπλων.


 Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το περίγραμμα των τουβλακιών, τα αφαιρέσαμε και βρεθήκαμε μπροστά σε ένα σχέδιο της τάξης μας.


Σε ατομικό φύλλο εργασίας κάθε παιδί δημιούργησε το σχέδιο της τάξης μας. Κάποια παιδιά το χρωμάτισαν.

Μαθαίνουμε παίζοντας - χρονογραμμή

 



Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική Τίτλος: «Μικροί Εξερευνητές»   και του προγράμματος etwinning         " Μικροί ξεναγοί εν δράσει", τα παιδιά έπαιξαν διάφορα ηλεκτρονικά παιχνίδια που έφτιαξαν τα συνεργαζόμενα σχολεία και έτσι πήραν πληροφορίες για τα ερευνόμενα μνημεία.

eTwinningWheel - Spin the wheel



https://wordwall.net/resource/71367656/etwinningwheel


Παζλ μνημείων

https://www.jigsawplanet.com/mraskou/etwinning?authkey=53d97a32325db1a025acc5221bf36555



Παιχνίδι μνήμης

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1352179


Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες προσπαθούν να τελειώσουν πρώτα το παζλ που επέλεξαν.







Τώρα ήρθε η ώρα να τοποθετηθούν τα μνημεία ανάλογα με το χρόνο κατασκευής τους. Πρώτα τοποθετήσαμε στη γραμμή χρόνου γεγονότα από τις καθημερινές ρουτίνες, στη συνέχεια γεγονότα της ζωής ενός ανθρώπου και τελευταία ασχοληθήκαμε με τα μνημεία. Προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πως ζούσαν οι άνθρωποι την εποχή κατασκευής των μνημείων





Τετάρτη 5 Ιουνίου 2024

Η ομαλή σωματική ,ψυχική και κοινωνική ανάπτυξη στην προσχολική ηλικία.

 Τη Δευτέρα 3 Ιουνίου 2024 και ώρα 6-8 στο χώρο της αίθουσας εκδηλώσεων του

 σχολικού μας συγκροτήματος πραγματοποιήθηκε από την κοινωνική λειτουργό      

κ. Επιτροπάκη Μαρία  ομιλία - συζήτηση με θέμα :

Η ομαλή σωματική ,ψυχική και κοινωνική ανάπτυξη στην προσχολική ηλικία.



Η ομιλία - συζήτηση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, χρήσιμη και είχε από την αρχή μέχρι το τέλος αμείωτο ενδιαφέρον. Εκπαιδευτικοί και γονείς αποφασίσαμε στην αρχή της επόμενης χρονιάς να επαναληφθεί η συνάντηση - ενημέρωση.