"Αν όλα τα παιδιά της γης"

 Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: «Ανθρώπινα Δικαιώματα»

Τίτλος: «»Αν όλα τα παιδιά της γης.

Ρωτήσαμε τα παιδιά τι είναι δικαίωμα,αφού φτιάξαμε το ιδεόγραμμα με τις απόψεις τους, διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το βιβλίο έχω έχεις δικαίωμα .

https://www.openbook.gr/echo-echeis-echei-oloi-echoyme-dikaiomata/

Μέσα από κάρτες δικαιωμάτων που είδαμε στο διαδίκτυο συζητήσαμε και ψηφίσαμε το αγαπημένο μας, φυσικά το δικαίωμα της φιλίας κέρδισε!!! 

παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια

https://wordwall.net/resource/8316037/memory-game-

%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1

 Χορέψαμε σε ζευγάρια.

Τα παιδιά σηκώνονταν κ κοίταζαν μέσα σε ένα κουτί που κάτω είχε ένα καθρέφτη τα ρωτήσαμε τι βλέπουν και φυσικά τον εαυτό μας κυρία!!! είμαστε μοναδικοί!!! Κάθε παιδί περιέγραφε τον εαυτό του.

 Μάθαμε το τραγούδι αν όλα τα παιδιά της γης κ το χορέψαμε 

Η φιλιά και η αγάπη είναι πολύ όμορφα δικαιώματα, έτσι φτιάξαμε το χαρταετό της φιλιας

Έμπνευση μας έδωσε ένα μωβ λουλουδάκι και γράψαμε το δικό μας παραμύθι για τα δικαιώματα

https://read.bookcreator.com/Hm5nacC1gxYHcfVBJRdoPJX7Fom1/ACj0FPtLSKS33arXSWW_Cg

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων

 

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική Τίτλος: «Μικροί Εξερευνητές»   και του προγράμματος etwinning      " Μικροί ξεναγοί εν δράσει" επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων.

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την αρχαιολόγο κ. Πρωτοπαπαδάκη Ευτυχία, το οποίο ήταν κατάλληλα διαμορφωμένο στην ηλικία των παιδιών μας και τα ενέπλεξε σε ερευνητικές - βιωματικές δράσεις. 

Τίτλος του προγράμματος " Ένα κοπάδι ταύροι στο Μουσείο"

Αρχικά παρατηρήσαμε στην οθόνη κάποιες τοποθεσίες που βρέθηκαν εκθέματα και στη συνέχεια όταν ήρθε η κ. Ευτυχία καθίσαμε και γνωριστήκαμε.

Κατά τη περιήγησή μας και προσπαθώντας να ανακαλύψουμε φιγούρες ζώων στα εκθέματα μάθαμε πολλά για την ιστορία, το υλικό κατασκευής και τη χρήση των εκθεμάτων.

Το δωμάτιο του φιλάργυρου και το video με τη προσομοίωση σεισμού τράβηξε το ενδιαφέρον των παιδιών

Τα παιδιά και τότε είχαν ζώα κοντά τους που τα αγαπούσαν

Το δάπεδο - μωσαϊκό είχε δύο κοκόρια που μας τράβηξαν το ενδιαφέρον.

 

Κουραστήκαμε αλλά ήταν τόσο όμορφα που στην επιστροφή δε κρύβαμε τη χαρά μας. Επιστρέφοντας στο σχολείο ζωγραφίσαμε κάποια ζώα που ανακαλύψαμε και μας άρεσαν. Ο κρητικός αίγαγρος που ερευνούμε και στο πρόγραμμα etwinning ήταν το αγαπημένο μας ζώο και ενθουσιαστήκαμε όταν τον ανακαλύψαμε και στο μουσείο.

Υπέροχη εμπειρία! Ευχαριστούμε το Αρχαιολογικό Μουσείο και τη κυρία Πρωτοπαπαδάκη  για το ενδιαφέρον πρόγραμμα.

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

 Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλύτερων στο παιδικό βιβλίο^[1]. Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία.

Καλέσαμε στο 26ο νηπιαγωγείο τη συγγραφέα - νηπιαγωγό κ. Τζιάκη Δέσποινα και αρχικά την υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας . Γνωριστήκαμε και προσπαθήσαμε να μάθουμε κάποια μυστικά της.

Στη συνέχεια πήγαμε στο 18ο νηπιαγωγείο που έχει μεγάλη αίθουσα και χωράμε όλα τα νηπιαγωγεία μαζί. Η κ. Τζιάκη  με αφορμή το βιβλίο της " Άνοιξη Παντού" έκανε πολλές ωραίες και δημιουργικές δραστηριότητες.

Στο σχολείο μας μιλήσαμε και  για το Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ακόμα μάθαμε πως γεννιούνται οι ιστορίες, φτιάξαμε τις δικές μας ιστορίες και δημιουργήσαμε σελιδοδείκτες. 

Μέσα από το παρακάτω video θα δείτε τις δραστηριότητες που αναπτύξαμε στο 26ο νηπιαγωγείο. 

https://drive.google.com/file/d/1ft-aZ4OgMxoRZQ0Mt9UkNGM7HQH716pD/view?usp=sharing

etwinning - Παρατήρηση μνημείου " Κρητικός Αίγαγρος"

 Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος  etwinning " Μικροί ξεναγοί εν δράσει!",  αποφασίσαμε ύστερα από έρευνα που έκαναν τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους στη γειτονιά μας , να ασχοληθούμε με το μνημείο Κρητικός Αίγαγρος που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας. Τα παιδιά έφεραν φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με αυτό.

Εμείς θελήσαμε να το μελετήσουμε διά ζώσης και έτσι πραγματοποιήσαμε επιτόπια έρευνα και καταγραφή των παρατηρήσεων μας. Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα ανάλογα με τις δυνατότητές της συμπλήρωσε τη φόρμα παρατήρησης. 

Στη συνέχεια θα ασχοληθούμε με τα ευρήματα στη τάξη μας και θα τα κοινοποιήσουμε στους συνεργάτες μας.

Πανελλήνιος Διαγωνισμός STEM 2024

 

Το 26ο Νηπιαγωγείο Χανίων συμμετέχει και φέτος στο Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM 2024 . Το θέμα του διαγωνισμού ήταν "Μεσόγειος πηγή ζωής και πολιτισμού".

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής απευθύνεται σε μαθητές όλων των σχολικών βαθμίδων από όλη την Ελλάδα. Για κάθε βαθμίδα τίθενται διαφορετικοί εκπαιδευτικοί στόχοι, κι ως εκ τούτου διαφορετικές διαγωνιστικές κατηγορίες και διαγωνιστικά κριτήρια.

Στο διαγωνισμό συμμετέχουμε με το παρακάτω video: 

Τίτλος: 'Ο φαροφύλακας βοηθάει τη Μεσόγειο θάλασσα"

Συμμετείχαμε και στο περιφερειακό Διαγωνισμό που έγινε στο Ηράκλειο στις 23/3/24. Εμπειρία μοναδική που ενθουσίασε εκπαιδευτικούς, παιδιά και γονείς. Ακόμα περισσότερο ευχαριστηθήκαμε όταν πήραμε το βραβείο από τον αντιδήμαρχο Ηρακλείου. Τα μετάλλια μας έκαναν πολύ υπερήφανους!

Τη συμμετοχή μας με μεγάλη χαρά υποστήριξαν οι γονείς των παιδιών που συμμετείχαν με μεγάλη προθυμία και χαρά. Τους ευχαριστούμε πολύ!

Μετά γιορτάσαμε την επιτυχία μας όλοι μαζί!

Για να φτάσουμε στο video και τη δια ζώσης συμμετοχή στο περιφερειακό διαγωνισμό του Ηρακλείου, ασχοληθήκαμε αναλυτικά με τη θεματική προσέγγιση.

Μελετήσαμε χάρτες και εντοπίσαμε τη Μεσόγειο θάλασσα.

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων - θεματική " Φροντίζω το περιβάλλον", είχαμε προσεγγίσει τη μόλυνση της θάλασσας. 

«Αλλάξτε συμπεριφορές…ΑνακυκλωS.O.S.τε!»

https://26nipchanion.blogspot.com/2024/02/sos.html

Μάθαμε για τη χρησιμότητα των φάρων και μελετήσαμε τη κατασκευή και την ιστορία κάποιων. Αυτοί με τη σειρά τους ανέλαβαν την υποχρέωση προστατεύσουν τη Μεσόγειο θάλασσα δίδοντας συμβουλές στο ρομπότ.

Κατασκευάσαμε τους σταθμούς - φάρους - κινδύνους της θάλασσας.

Τον τίτλο της μικρής ιστορίας που δημιουργήσαμε την αποφασίσαμε και τη ψηφίσαμε τα παιδιά. 

Τις επόμενες μέρες θα καλέσουμε γονείς και συμμαθητές να δουν τη προσπάθειά μας και να χαρούν μαζί μας με τα βραβεία που θα πάρουμε.

Γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου

 

Μέσα από βιβλία, video διαδραστικά μαθήματα μάθαμε για τη σημαντική διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου. Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες.

Τη παραμονή της 25ης Μαρτίου κάναμε τη γιορτή μας μαζί με τους φίλους μας από τα 12ο και 18ο Νηπιαγωγεία. Στο τέλος πραγματοποιήσαμε μια μικρή παρέλαση στην αυλή μας.

Πριν φύγουμε χορέψαμε στη τάξη μας για να μας καμαρώσουν οι γονείς μας.