Κυριακή, 17 Φεβρουαρίου 2019

Αμυγδαλιά-Ο μύθος και η κρυμμένη Αλήθεια


 Στην αυλή του σχολικού μας συγκροτήματος υπάρχει μια αμυγδαλιά η οποία κάθε χρόνο μας δίνει την ευκαιρία να πετύχουμε κάποιους διδακτικούς και παιδαγωγικούς στόχους.  

  • Να εξοικειωθούν με την ομαδοσυνεργατική προσέγγιση της γνώσης αποκτώντας ρόλους μέσα σε ομάδες.
  • Να αναπτύσσουν οι μαθητές μας πρωτοβουλίες και κριτική ικανότητα, πραγματοποιώντας μικρές έρευνες και βγάζοντας συμπεράσματα.
  • Να τους ενθαρρύνουμε  να έχουν ενεργή συμμετοχή και ενθουσιασμό στην διδακτική διαδικασία.
  • Να αισθάνονται οι μαθητές ότι το μάθημα τους αφορά.
  • να αισθανθούν το πέρασμα του χρόνου, μέσα από τις αλλαγές που συμβαίνουν στο περιβάλλον, ( αμυγδαλιά, έδαφος, καιρικές συνθήκες) 
 Τον Φεβρουάριο αποφασίσαμε να διαβάσουμε τον μύθο της Αμυγδαλιάς μέσα από το βιβλίο " Οι μύθοι των Λουλουδιών". Αποφασίσαμε να ψάξουμε την κρυμμένη Αλήθεια του μύθου.













Βγήκαμε έξω και επιστρέφοντας δημιουργήσαμε την ομαδική ζωγραφιά που κάθε μήνα επαναλαμβάνουμε. 
Αμέσως μετά συνδέσαμε το μύθο με την πραγματικότητα.





Προκειμένου τα παιδιά να αισθανθούν το πέρασμα του χρόνου, παρατηρούμε τις αλλαγές που συμβαίνουν στο περιβάλλον, ( αμυγδαλιά, έδαφος, καιρικές συνθήκες) πραγματοποιούμε την παρακάτω δράση κάθε σχολικό έτος.

Κάθε μήνα μέχρι τον Ιούνιο επαναλαμβάνουμε τη παρακάτω δραστηριότητα. 
Τα παιδιά είναι χωρισμένα σε πέντε σταθερές ομάδες. 
Κάθε μία παρατηρεί,φωτογραφίζει, περιγράφει και ζωγραφίζει τα αποτελέσματα της παρατήρησής της.
 Έτσι η μία ομάδα ασχολείται με τον κορμό, ή δεύτερη με τα κλαδιά, η τρίτη με τα φύλλα ή λουλούδια ή αμύγδαλα, η τέταρτη τον ουρανό ( καιρικές συνθήκες) και η πέμπτη το έδαφος. 







Οι ομαδικές εργασίες μπαίνουν σε χρονική διαδοχή και κάθε φορά πραγματοποιούνται συγκρίσεις.



Τρίτη, 5 Φεβρουαρίου 2019

Ημέρα Ασφαλούς διαδικτύου - Safe internet

Το διαδίκτυο είναι μια τεράστια πηγή πληροφοριών. Προσφέρει γρήγορα και εύκολα πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό. Με ένα κλικ μπορείς να έχεις μπροστά στην οθόνη σου σχεδόν όποια πληροφορία θέλεις. Κρύβει όμως και πολλούς κινδύνους, γι' αυτό πρέπει να είσαι πολύ προσεκτικός/ή κατά την πλοήγησή σου σ' αυτό.








Προκειμένου τα παιδιά να γνωρίσουν κάποιους κινδύνους που κρύβονται στο διαδίκτυο αλλά και να γνωρίσουν τρόπους που θα τα βοηθήσουν να είναι ασφαλή προσεγγίσαμε την συγκεκριμένη θεματική που έιχε σαν τελικά προϊόντα μικρά αυτοσχέδια θεατρικά δρώμενα.

Αρχικά τα παιδιά απάντησαν στα ερωτήματα:

Τι μας χρησιμεύει ο Η/Υ  και ποια προβλήματα μπορεί να μας δημιουργήσει. Τι μας χρησιμεύει το internet.


Στη συνέχεια είδαμε video σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο κατάλληλα για την συγκεκριμένη ηλικία.

Γενικές οδηγίες
https://youtu.be/y41bXahQVLk





Child Focus 'E-safety'







Η κοκκινοσκουφίτσα στο διαδίκτυο

https://youtu.be/8__EYbxQV0k



Ακολούθησε χωρισμός των παιδιών σε ζευγάρια και παρουσίαση μικρών αυτοσχέδιων θεατρικών δρώμενων.

Ακολούθησε κοινή απόφαση παιδιών και εκπαιδευτικών να στείλουμε ένα μήνυμα στους γονείς  και να τους δώσουμε χρήσιμες πληροφορίες.
Έτσι η εκπαιδευτικός έγραψε ένα μήνυμα που της υπαγορευσαν τα παιδιά και αυτά το υπέγραψαν αντιγράφοντας ή γράφοντας από μνήμης το όνομά τους.

Το κείμενο είναι στον υπερσύνδεσμο.
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2017/04/parents-new-1.pdf







Τρίτη, 29 Ιανουαρίου 2019

Eco week στο 26ο Νηπιαγωγείο Χανίων



Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος erasmus +" I am Really Proud of My Country" όλα τα σχολεία συνεργάτες οργανώσαμε μια εβδομάδα κατά την οποία ασχοληθήκαμε με την οικολογία. 
Στα πλαίσια της eco week στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε πολλές δράσεις.

1) Φτιάξαμε την βασιλόπιτα μας με αγνά υλικά και τη βοήθεια μαμάς συμμαθήτριάς μας. 




2) 

To ΚΠΕ Βάμου στο 26ο Νηπιαγωγείο Χανίων

Τους ευχαριστούμε για την παρουσία τους στο σχολείο μας και τις σημαντικές πληροφορίες για την Ανακύκλωση, που με παιγνιώδη τρόπο πέρασαν στα παιδιά.

Περισσότερα στην ανάρτηση της ιστοσελίδας μας.


3)

Στα πλαίσια της eco week είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε το μαγαζί 
"ΓΑΙΑ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΣ Π.Ε. Βιολογικά - Οικολογικά Προϊόντα - Χανιά" και να πάρουμε πληροφορίες από την γεωπόνο κ. Μυλωνάκη Ευαγγελία.

Περισσότερα στην ανάρτηση της ιστοσελίδας μας.


4)

Νερό! Ανάγκη και ευθύνη

Τα παιδιά γνώρισαν τις μορφές που απαντάται το νερό στη φύση, τη χρήση και τη σημασία του στη  ζωή τη δική μας και των άλλων ειδών του πλανήτη μας. Τρόπους εξοικονόμησης  του και την ανάγκη λογικής χρήσης του. Ακόμα είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους.

Περισσότερα στην ανάρτηση της ιστοσελίδας μας.


5)
Στα πλαίσια της eco week τα παιδιά γνώρισαν την αξία της επαναχρησιμοποίησης και της Ανακύκλωσης. 
Σκεφτήκαμε να κατασκευάσουμε τον Φάρο των Χανίων επαναχρησιμοποιώντας άχρηστα υλικά. Η συμμετοχή παιδιών του 18ου Δημοτικού σχολείου με τη συνοδεία της καθηγήτριας τους. κ. Μπέλλου Βερόνικας ήταν καθοριστική και εξυπηρετούσε εκτός των άλλων στόχων μας και την Ομαλή μετάβαση των παιδιών μας στο Δημοτικό.




Περισσότερα στην ανάρτηση της ιστοσελίδας μας.


6)
Με το τέλος της Eco week και κάνοντας τον αναστοχασμό μας αλλά και προκειμένου να εξυπηρετήσουμε διδακτικούς στόχους της γλώσσας, δημιουργήσαμε το Αλφαβητάρι της Eco week.



Αρχικά καθίσαμε στο στρογγυλό τραπέζι και ερευνήσαμε , λεξικά και αλφαβητάρια με αινίγματα, τραγούδια κλπ. Παρατηρήσαμε ότι σε όλα τα γράμματα είναι με την ίδια σειρά. 

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας για την οικολογική εβδομάδα. Ξεφυλλίζαμε τα βιβλία που είχαμε μπροστά μας και σε κάθε γράμμα που συναντούσαμε, βρίσκαμε λέξεις που αρχίζουν με αυτό το γράμμα και είχαμε συναντήσει τις προηγούμενες μέρες στην προσέγγιση των θεμάτων που μας απασχόλησαν.
Παρουσιάσαμε το αλφαβητάρι στους φίλους μας από το 18ο Δημοτικό για να μάθουν κάποιες σημαντικές λέξεις και πράγματα που μάθαμε.





Δευτέρα, 28 Ιανουαρίου 2019

Η Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση στην υπηρεσία της Ομαλής μετάβασης στο Δημοτικό






Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος erasmus + όλα τα σχολεία συνεργάτες οργανώσαμε μια εβδομάδα κατά την οποία θα ασχοληθούμε με την οικολογία. Στα πλαίσια της eco week τα παιδιά γνώρισαν την αξία της επαναχρησιμοποίησης και της Ανακύκλωσης. 
Αφού θυμηθήκαμε μέσα από την επίσκεψη της ιστοσελίδας μας τα φημισμένα μέρη της Ελλάδος που είχαν κάποια παιδιά επισκεφτεί (  http://26nipchanion.blogspot.com/2019/01/blog-post_11.html   ) σκεφτήκαμε να κατασκευάσουμε τον Φάρο των Χανίων επαναχρησιμοποιώντας άχρηστα υλικά.




 Αποφασίσαμε να ζητήσουμε τη βοήθεια της καθηγήτριας των καλλιτεχνικών του συστεγαζόμενου 18ου Δημοτικού σχολείου κ. Βερόνικα Μπέλλου και των μαθητών της.
Για το λόγο αυτό γράψαμε μια πρόσκληση και της την παραδώσαμε.
Η κυρία Βερόνικα ήρθε στο νηπιαγωγείο μας με την 4η και αργότερα με τις 5η και 6η τάξεις. Αρχικά κάθε τάξη καθόταν στην παρεούλα μας και εκεί τους παρουσιάζαμε το πρόγραμμα erasmus + " I am really proud of my country", και την εργασία που έχουμε να κάνουμε. Στη συνέχεια η κ. Βερόνικα εξηγούσε τη μεθοδολογία και τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουν.




 Αμέσως μετά χωριζόμασταν σε ηλικιακά μικτές ομάδες και αρχίζαμε τη δουλειά.




Άλλες φορές δουλεύαμε μόνο εμείς και προετοιμάζαμε τις εργασίες που σε επόμενες συναντήσεις μας θα συνεχίζαμε.
 Την επόμενη φορά αναστοχασμός και σύγκριση μιας φωτογραφίας του φάρου των Χανίων και του δικού μας ήταν αιτία να Εντοπιστούν σημεία που θέλουν συμπλήρωση ή διόρθωση.



Μπήκαν και οι τελευταίες λεπτομέρειες και ο Φάρος μας ήταν έτοιμος.
Τον καμαρώσαμε όλοι μαζί!

Για να ευχαριστήσουμε τους φίλους μας, τους παρουσιάσαμε το αλφαβητάρι της οικολογικής Εβδομάδας που τις προηγούμενες μέρες είχαμε φτιάξει και τους προσφέραμε ένα μικρό κέρασμα.
.





Στη κυρία Βερόνικα γράψαμε πολλές πολλές ευχές σε μία κάρτα, τη διακοσμήσαμε και θα της την δώσουμε τις επόμενες μέρες.