Πρώτες Μέρες!

Πρώτες Μέρες στο Νηπιαγωγείο!

Γνωριμία με το χώρο της Αυλής και μέσω του παιχνιδιού του Κρυμμένου θυσαυρού, της αίθουσας μας

                                     

Γνωριμία με τους περισυνούς μαθητές του 26ου Νηπιαγωγείου και τον Ξενοφώντα!

  Αυθόρμητο παιχνίδι σε ζευγάρια.

                                       Ρουτίνες

                      Παρουσιολόγιο - υπογράφουμε
                                                 
                     Μάγειρες - σερβιτόροι
                 

                   Μαθαίνουμε το Αρχικό μας Γράμμα!

                                 Ασκήσεις Γλώσσας,
                      δύσκολες, εύκολες με ή χωρίς βοήθεια

Εμπλουτισμός λεξιλογίου

Σε ομάδες - Συνεργασία

Ασκήσεις παρατηρητικότητας

Ποιο αντικείμενο λείπει;

Μαθαίνουμε χρώματα και τραγούδια

                                     Οι κούκλες σε ρόλο εμψυχωτή

Ο Ξενοφώντας, η κυρία Μουσική, η κυρία υπομονή

οι κούκλες στο κουκλοθέατρο

 Το Κατοικίδιό μας - Μαρία η χελώνα μας.

Τη φροντίζουμε καθημερινά με αγάπη και υπευθυνότητα.

Ομαδικά παιχνίδια στην αυλή 

                Παιχνίδι; Μαθηματικά; και τα δύο

                                   

 Ετοιμάζουμε τον μικρό κήπο με τη βοήθεια της οικογένειάς μας.

Ετοιμάζουμε γλυκό σταφύλι για τους συνεργάτες μας από το πρόγραμμα erasmus  +" I am Really Proud of my Country"

 Σταφύλι - Μούστος - Κρασί

"Ο Θεός Διόνυσος και οι Τυρρηνοί  Πειρατές"

Η ιστορία

                                             

                   
                                 Με Θεατρικό παιχνίδι

                                                  

           Άσκηση κατανόησης ιστορίας
                - Οι εικόνες στη σωστή σειρά

"Pirates in action". Code Week

Η εβδομάδα κώδικα προκάλεσε το ενδιαφέρον των παιδιών τα οποία συμμετείχαν με μεγάλη προθυμία, σε όλες τις κλιμακούμενης δυσκολίας δραστηριότητες.

Αυτή είναι η περιγραφή της δραστηριότητας, που είχαμε καταθέσει στην πλατφόρμα Code Week.

Description:

Pirates in action. Children work in pairs. In each pair, a child becomes a robot and executes the orders of the other child. The orders are given either verbally or by cards (two types of cards included: one-order and one-route cards). The difficulty of the orders varies accordingly their abilities. Their mission is to find the treasure. In the end, they will have the opportunity to experiment as much as they can, with our class's robot.

Δραστηριότητα 1ης ημέρας

Τα παιδιά σε ζευγάρια δίνουν εναλάξ προφορικές εντολές.

Το 1ο παιδί γινόταν οδηγός και το 2ο έπρεπε να βρει το θυσαυρό που είχαν κρύψει κάτω από το τετραγωνισμένο χαλί.

Δραστηριότητα 2ης ημέρας

Τα παιδιά σε ζευγάρια δίνουν εναλάξ εντολές με κάρτες.

Το 1ο παιδί γινόταν οδηγός και το 2ο έπρεπε να βρει το θυσαυρό πάνω στο τετραγωνισμένο χαλί.

Δραστηριότητα 3ης ημέρας

 Κάθε παιδί εκτελεί τη διαδρομή που έχει σχεδιαστεί ειδικά γι αυτό και η δυσκολία της είναι .ανάλογη των δυνατοτήτων του κάθε παιδιού.

Δραστηριότητα 4ης ημέρας

Πρώτα τα παιδιά που πέρυσι φοίτησαν στο 26ο νηπιαγωγείο επειδή ήξεραν το χειρισμό και ύστερα τα υπόλοιπα πειραματίστηκαν με το μικρό μας ρομπότ " Το ποντίκι μας".

Η εβδομάδα Κώδικα τελείωσε αλλά το πρόγραμμα  ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ συνεχίζεται.

4η επίσκεψη μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης στην Ελλάδα

H 4η συνάντηση με τους εταίρους μας κατά την υλοποίηση του προγράμματος erasmus + " I am Really Proud of My Country" ήταν στα Χανιά την φιλόξενη και πανέμορφη  πόλη μας και είμαστε πραγματικά υπερήφανοι!
Ευχαριστούμε τους παλιούς και καινούργιους μαθητέςτου σχολείου μας  , το σύλλογο διδασκόντων και τους διευθυντές του σχολικού μας συγκροτήματος, το σύλλογο γονέων και ιδιαιτέρως τους δικούς μας γονείς, την κ. Γεωργία , κ Ερασμία και όλους όσους συμμετείχαν στην διοργάνωση και υλοποίηση αυτής της προσπάθειας.
Ας δούμε το χρονικό της επίσκεψης :