Τρίτη, 21 Νοεμβρίου 2017

Τα στολίδια του Φθινόπωρου



 Το Φθινόπωρο φεύγει αλλά εμείς βγήκαμε με τους γονείς μας και συλλέξαμε 4 φύλλα κόκκινα, 4 πράσινα και 4 κίτρινα. Ηταν εύκολη αποστολή και γι αυτό μαζέψαμε και λίγα παραπάνω.  Τα φύλλα τοποθετήθηκαν όλα μαζί στο τραπέζι και συζητήσαμε που τα βρήκαμε ( πάνω στο, κάτω από, το δέντρο). Βγήκαμε στην γειτονιά και μαζέψαμε χωρισμένοι σε ομάδες  μερικά ακόμα.  Έτσι επιβεβαιώσαμε τις παρατηρήσεις μας και ξεκλέψαμε λίγο παιχνίδι στη παιδική χαρά.




 Σε επόμενες μέρες χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και ομαδοποιήσαμε τα φύλλα ανάλογα με το χρώμα τους.
Αμέσως μετά κάθε ομάδα τοποθέτησε τα δικά της φύλλα στις σελίδες μιας εφημερίδας.



Μετά από μία εβδομάδα περίπου αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια κουρτίνα για την πόρτα μας.

Αρχικά μετρήσαμε το τζάμι. Χρειάστηκε να ανέβουμε και στην καρέκλα για να φτάσουμε μέχρι επάνω.


 Κάναμε το ίδιο και στην μεμβράνη
 Καθένας μας στην παρεούλα τοποθετούσε ένα φύλλο στην μεμβράνη.
Η κουρτίνα μας ήταν έτοιμη.
Φτιάξαμε και μία κουρτίνα για το δωμάτιό μας γιατί μας άρεσε πολύ.
Τα στολίδια του Φθινόπωρου!!!!!!!!!!!!

Τρίτη, 14 Νοεμβρίου 2017

Συλλαβίζοντας τα ονόματά μας.

Μια πολύ βασική δεξιότητα για την κατάκτηση της ανάγνωσης είναι ο συλλαβισμός.
Οι πρώτες λέξεις που χωρίσαμε σε συλλαβές ήταν τα ονόματά μας. Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε τμηματικά σε διαφορετικές μέρες.
Εμείς αρχικά χωρίσαμε προφορικά τα ονοματά μας και τα παίξαμε σε παλαμάκια.
Η κυρία μετά έγραψε σε διαφορετικό χρώμα χαρτί ή με διαφορετικό μαρκαδόρο το όνομα του κάθε παιδιού σε κάρτες και τις έκοψε ενώ εμείς χτυπούσαμε παλαμάκια και βλέπαμε αν συμφωνεί ο αριθμός  χτυπημάτων και κομματιών χαρτιού.

Μετά τα μεγαλύτερα παιδιά πήραμε τις συλλαβές που απαρτίζουν τα ονόματά μας από το πάτωμα, όπου ήταν ανακατεμένες με τις συλλαβές των ονομάτων των φίλων μας. Τα μικρότερα πήραν στα χέρια τους τις δικές τους συλλαβές και όλοι προσπαθήσαμε, άλλοι με και άλλοι χωρίς βοήθεια, να τις κολλήσουμε.

Μετρήσαμε τις συλλαβές μας και βρήκαμε ότι άλλοι έχουν δύο, τρεις άλλοι πολλές συλλαβές.
Στο τέλος τα μεγάλα παιδιά κόψαμε σε συλλαβές τα ονόματά τους και τα κολλήσαμε  σε ατομικό φύλλο εργασίας.

Τα μικρότερα παιδιά πήραμε χωρισμένες τις συλλαβές μας και τις κόλλησαμε χωρίς ή με την παρουσία προτύπου στο ατομικό φύλλο εργασίας.
Επειδή τα καταφέραμε τόσο καλά φάγαμε το πρωινό μας στην αυλή του σχολείου μας.