5η επίσκεψη μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης στη Santa Cruz της Τενερίφης Ισπανία..

Η 5η συνάντηση με τους εταίρους μας κατά την υλοποίηση του προγράμματος erasmus + " I am really proud of my country" ήταν στη Santa Cruz μια όμορφη, φιλόξενη, τουριστική, πεντακάθαρη και με πολύ καλή ρυμοτομία πόλη στην Τενερίφη.

Συζητήσαμε την μέχρι τώρα πορεία του project, αναστοχαστήκαμε και αξιολογήσαμε την πορεία του.   Ακόμα θέσαμε νέους στόχους και χρονοδιαγράμματα και αποφασίσαμε δράσεις και δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν το επόμενο τελευταίο για το progect τρίμηνο.Ορίστηκαν οι ημερομηνίες επίσκεψης μας στο Ταρτού της Εσθονίας στις 28,29,30 Απριλίου 2020 .

 Πολλές ευχαριστίες προς την ομάδα της Τενερίφης.Ήταν μια συνάντηση που ενίσχυσε την ομαδική συνεργασία, πρόσφερε πλούσια εμπειρία με πολλές εμπειρίες και επί τόπου παρακολούθηση της εργασίας του σχολείου.

Επιστρέφοντας στα Χανιά έγινε η ενημέρωση στο σχολείο και πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες έρευνας από τα παιδιά. Ακόμα έλαβαν δώρα από φίλους συνεργάτες από όλες τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Είδαν φωτογραφίες, video, βιβλία, χάρτες, αντικείμενα, γεύτηκαν σοκολάτες, ψηλάφισαν πέτρες από το ηφαίστειο και εξέφρασαν την επιθυμία να ασχοληθούμε περισσότερο με αυτή τη θεματική.

Έτσι δημιουργήθηκε μια ομαδική που δείχνει την Τενερίφη μέσα από τα μάτια των παιδιών.

Ένα βιβλίο με τίτλο "DONDE" που μαζί ψάξαμε στο google translate και σημαίνει "ΠΟΥ", μας έδωσε την ευκαιρία να κάνομε ερωτήσεις με αυτή τη λέξη, σχετικές με την εικόνα.

Τέλος φτιάξανε μάσκες με σχήμα όμοιο με αυτές που πήραν από τους φίλους τους στην Τενερίφη και σχέδια με μια τεχνική που διδάχθηκαν από τους Τούρκους συνεργάτες, την marble art. Απολαύστε το αποτέλεσμα.

Ευχαριστούμε πολύ γι αυτήν την εμπειρία!

Κρητικός Αίγαγρος, Γυπαετός

Παίρνοντας πληροφορίες για το Φαράγγι της Σαμαριάς στο etwinning project" Rob -eT on an eco tour around Europe." , γνωρίσαμε τον Κρητικό Αίγαγρο και τον γυπαετό, εντυπωσιαστήκαμε και αποφασίσαμε να γνωρίσουμε περισσότερο αυτά τα ζώα που ζουν στον τόπο μας και είναι μοναδικά στο κόσμο. Για το λόγο αυτό αποφασίσαμε ότι θέλουμε να τα παρουσιάσουμε στους συνεργάτες μας στο πρόγραμμα erasmus.

Ζητήσαμε και πάλι τη βοήθεια της οικογένειά μας και η έρευνα ξεκίνησε. Η ομάδα που ήταν υπεύθυνη γι αυτήν την έρευνα έφερε βιβλία, σημειώσεις ή δυκτιακούς τόπους με πληροφορίες γι αυτά τα ζώα . 

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=24b4ebfe3d4d

40800px-Bartgeier Gypaetus barbatus front Richard Bartz

Μάθαμε ότι ζουν από τα αρχαία χρόνια στην Κρήτη.

Πήγαμε και παρατηρήσαμε το άγαλμα του κρητικού αίγαγρου που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας.

Γίναμε και εμείς αγάλματα, ενώ μαντέψαμε σωστά ότι το κρικρι έγινε άγαλμα γιατί είναι σημαντικό για το τόπο μας.

Γυρνώντας στο σχολείο μετά από την καλή παρατήρηση, ζωγραφίσαμε με λεπτομέρεια

 το Κρι Κρι.

Ειδική αποστολή του Kids first coding & robotics

To 26ο Νηπιαγωγείο Χανίων παρέλαβε το KIDS FIRST CODING & ROBOTICS. Το έργο εντάσσεται στις δράσεις του etwinning STEM και το 26ο νηπιαγωγείο επιλέχθηκε να είναι ένα από τα 70 πανελλαδικά   ωφελούμενα της δράσης STEM Νηπιαγωγεία Ευχαριστούμε πολύ!

Μετά τον αρχικό ενθουσιασμό αποφασίσαμε να ζητήσουμε τη βοήθεια των γονιών μας.

Την επομένη κιόλας ο μπαμπάς μαθήτριάς μας, ήρθε και η εκπαίδευση άρχισε.
Ο ενθουσιασμός μεγάλος σε όλους!

 Εξάλου έχουμε την σχετική εμπειρία και έχουμε προπονηθεί όπως φαίνεται και σε προηγούμενη δημοσίευσή μας.
http://26nipchanion.blogspot.com/2019/10/pirates-in-action-code-week.html





















Το ρομπότ θα έχει ειδική αποστολή στα πλαίσια του etwinning project με τίτλο " Rob -eT on an eco tour around Europe."

Τις επόμενες μέρες το πήρε άλλο παιδί στο σπίτι και όταν το επέστρεψε ήταν αγνώριστος ο Samy, αφού για τις ανάγκες του project είχε μεταμορφωθεί σε πυροσβεστικό όχημα! 

https://youtu.be/dylCFgsiJgw
Δυστυχώς η παρουσίαση από τον μπαμπά δεν έγινε, επειδή ανεστάλη η λειτουργία των σχολείων λόγω κοροναϊού!
Θα συνεχίστει όμως η αποστολή και το project  από το σπίτι!

Μόλις ανοίξουν τα σχολεία να είμαστε έτοιμοι!!!!

Γλώσσα: Συλλαβές

Μας αρέσει πολύ να χωρίζουμε τραγουδιστά τις λέξεις σε συλλαβές.
Σήμερα αποφασίσαμε να χωρίσουμε λέξεις που ξερουμε σε συλλαβές.

Αρχίσαμε με τα ονόματά μας.
Μπήκαμε εμείς και στη συνέχεια μας έβαλε ένας φίλος μας,  σε στεφάνια ανάλογα με το πόσες συλλαβές 'εχει το ονομά μας. Τα περισσότερα ονόματα έχουν τρεις συλλαβές.

Μετά βάλαμε σε στεφάνια δύο αντικείμενα - παιχνίδια από αυτά που έχουμε στο σχολείο μας.
Τα περισσότερα έχουν τρεις συλλαβές!!!

Τέλος βάλαμε σε κατηγορίες σε ατομικό φύλλο εργασίας ζώα ανάλογα με τις συλλαβές του ονόματός τους.