Τα σχολεία άνοιξαν, τα παιδιά μας ήρθαν να συναντήσουν τους φίλους τους, τις εκπαιδευτικούς, να συνομιλήσουν, να παίξουν, να τραγουδήσουν, να συνεργαστούν με τα απαραίτητα μέσα προφύλαξης όσο αυτό είναι εφικτό στο σχολείο τους.
Τα παιδιά παρακολουθούν τα μαθήματα χωρισμένα σε δύο ομάδες, προκειμένου να υπάρχει η δυνατότητα τήρησης των αποστάσεων, Ο χωρισμός έγινε ύστερα από συννενόηση με τους δασκάλους των δημοτικών, ώστε τα αδέλφια που φοιτούν στο σχολικό μας συγκρότημα, να έρχονται τις ίδιες μέρες .
Δεν υπάρχει η δυνατότητα και ούτε έχει σημασία να καλυφθεί η ύλη, είναι όμως πολύ σημαντικό να αποκτήσουν ψυχοσυναισθηματική ισσοροπία και να αιστανθούν ότι κλείνει ο κύκλος της φετινής σχολικής χρονιάς, ιδιαίτερα για τα νήπια που αλλάζουν εκπαιδευτική βαθμίδα.
Αρχικά μάθαμε να μετράμε αποστάσεις με τη βοήθεια των πλακακίων της αυλής μας και βέβαια μέσα από το παιχνίδι.
Στη συνέχεια μάθαμε τι είναι κορονοιός και ποια μέτρα προφύλαξης πρέπει να ακολουθήσουμε. Αυτό έγινε με τη βοήθεια παραμυθιών, τραγουδιού, κουκλοθέτρου, αφίσας, συμπληρώνοντας σχετικό φύλλο εργασίας και βέβαια προσπαθώντας να τηρούμε τους σχετικούς κανόνες.
Παραμύθι
Ένας ιός με κορώνα Συγγραφέας: Χαρά Πάτρα
https://www.openbook.gr/enas-ios-me-korona/
Αφίσα που πήραμε και στο σπίτι, αφού την φιλοτεχνήσαμε
Ο βασιλιάς Κορονοιός, που παρουσιάστηκε με την μορφή ενός μικρού κουκλοθεάτρου.
https://youtu.be/wzyMXIbHAXk
Τέλος μάθαμε ένα μικρό τραγουδάκι και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.
Παίξαμε - δημιουργήσαμε- εργαστήκαμε, συνεργατικά αλλά με προφυλάξεις.
"Αλάτι ψιλό - αλάτι χονδρό"
Θυμηθήκαμε πως περάσαμε σπίτι μας μέσα από τις φωτογραφίες μας.
Στη συνέχεια είπαμε πράγματα που θα θέλαμε να ξανασυμβούν, δεν θα θέλαμε να είχαν συμβεί και κάποια που θα αλλάζαμε. Τα υπαγορεύσαμε στη νηπιαγωγό μας και μετά τα ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας.
Διαβάσαμε το βιβλίο και αρχίσαμε να ξεκληδώνουμε τα συναισθήματά μας.
https://www.neakriti.gr/files/2020-03-20/covidbook.pdf
Έτσι είπαμε συναισθήματα που βιώσαμε την περίοδο που ήμασταν σπίτι και όχι μόνο,ενώ φτιάξαμε τις φατσούλες των συναισθημάτων αφού συμφωνήσαμε τα χρώματα που θα είχαν οι κύκλοι για κάθε συναίσθημα.
Με τις φατσούλες θα συνεχίσουμε......
Διαβάσαμε το παραμύθι " Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας",
μαντέψαμε συναισθήματα που βίωσε και μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα.
Βρήκαμε και σημειώσαμε στον διαδραστικό πίνακα διαφορές σε ζωγραφιές.
Στείλαμε και μας έστειλαν οι φίλοι μας από την άλλη ομάδα μηνύματα, τα οποία τα πήραμε σπίτι μας!
Η προσέλευση όπως και η αποχώρηση γίνεται τηρώντας τους κανόνες.
Αυτές είναι κάποιες από τις εμπειρίες που βιώνουμε καθημερινά στο 26ο νηπιαγωγείο Χανίων.
Με τις φατσούλες θα συνεχίσουμε......
Διαβάσαμε το παραμύθι " Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας",
μαντέψαμε συναισθήματα που βίωσε και μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα.
Βρήκαμε και σημειώσαμε στον διαδραστικό πίνακα διαφορές σε ζωγραφιές.
Η προσέλευση όπως και η αποχώρηση γίνεται τηρώντας τους κανόνες.
Αυτές είναι κάποιες από τις εμπειρίες που βιώνουμε καθημερινά στο 26ο νηπιαγωγείο Χανίων.
