28η Οκτωβρίου

ΕΠΕΤΕΙΟΣ

Μέσα από πλούσιο αρχειακό και ιστορικό υλικό τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα της 28^ης Οκτωβρίου 1940, το ηρωικό «ΟΧΙ»

 της  Ελλάδας στην Ιταλία. Μελετήσαμε εφημερίδες και βιβλία που υπήρχαν στη γωνιά που είχαμε αφιερώσει στην επέτειο.

Το παρακάτω video μας βοήθησε πολύ να  καταλάβουμε το δίλημμα του " ΟΧΙ" και τη σημασία του αγώνα όσο άνισος και αν φαίνεται, αλλά και την αξία της ΕΙΡΗΝΗΣ.

28η Οκτωβρίου 1940 Ένα αληθινό " Παραμύθι" της Γιώτας Σταύρου.

 ΕΙΡΗΝΗ

Εκτιμήσαμε πόσο σημαντική είναι η Ειρήνη που σήμερα απολαμβάνουμε και βρήκαμε λέξεις που τη θυμίζουν. Στη συνέχεια βρήκαμε λέξεις που θυμίζουν πόλεμο. Ακόμα διαβάσαμε την αφίσα της Ειρήνης. 

ΣΗΜΑΙΑ

Μάθαμε τη σημειολογία της Ελληνικής σημαίας και μάθαμε να τη ξεχωρίζουμε από όλες της άλλες. Δημιουργήσαμε ελληνικές σημαίες με τις τεχνικές του στενσιλ και της χαρτοκοπτικής.

Σε συνέχεια της θεματικής μας για τον εορτασμό της 28 ης Οκτωβρίου ,ζωγραφίσαμε με τα κατάλληλα χρώματα μόνο τις εικόνες που έχουν σχέση με τη θεματική μας. Με τον τρόπο αυτό εξασκήσαμε τις γνωστικές αλλά και τις καλλιτεχνικές μας δεξιότητες και ικανότητες!

Προσπαθήσαμε αρχικά στο διαδραστικό σε ομάδες και στη συνέχεια σε ατομικό φύλλο εργασίας να ανακαλύψουμε όμοιες λέξεις σχετικές με την 28η Οκτωβρίου.

Τη παραμονή της 28ης κάναμε τη μικρή μας γιορτή! Πραγματικά περάσαμε πολύ ξεχωριστά και όμορφα.

Μαζευτήκαμε στην αίθουσα διδασκαλία που την είχαμε διακοσμήσει. 

Τραγουδήσαμε το τραγούδι της Σοφίας Βέμπο " Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του"  και αμέσως μετά είπαμε τα ποιήματά μας κρατώντας το μικρόφωνό μας. Είμασταν μόνοι μας με τις δασκάλες μας γι' αυτό δεν διστάσαμε να πούμε τα ποιήματα μας.

Ψάλλαμε με υπερηφάνεια και σοβαρότητα τον Εθνικό μας Ύμνο.

Πήγαμε στο γυμναστήριο και κάναμε μια ακόμα πρόβα για την παρέλαση.

Τώρα βγήκαμε στην αυλή του σχολικού μας συγκροτήματος και παρελάσαμε με υπερηφάνεια, είχαν έρθει και οι γονείς μας και μας καμάρωσαν. Σημαντικό ήταν πόσο όμορφα, αδιαμαρτύρητα και με τάξη ο πρώτος έδινε τη σημαία στον επόμενο. Όλοι γίναμε σημαιοφόροι!!!!

Τέλος σταματήσαμε μπροστά από τη πόρτα του νηπιαγωγείου και τραγουδήσαμε μπροστά στους γονείς μας το τραγούδι 'Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του".

Ακούστε που τραγουδάμε ένα τμήμα από το τραγούδι

Τραγουδάμε "Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του"

Φθινόπωρο

 

 Το Φθινόπωρο είναι μία από τις τέσσερις εποχές του χρόνου

Άραγε ποιες αλλαγές συμβαίνουν στη φύση?

Φύλλα

Η κυρία Σίλια στο μάθημα αγγλικών μας μίλησε για τα φύλλα του Φθινοπώρου, μας ζωγράφισε ένα δέντρο, παίξαμε θεατρικό παιχνίδι με το τραγούδι. "Autumn Leaves Are Falling Down" 

Την επόμενη μέρα χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες, κάθε ομάδα αποφάσισε ποιο χρώμα φύλλων θα συλλέξει και πήρε το ανάλογο κουβαδάκι και ετοιμαστήκαμε για τη πρώτη μας έξοδο από το σχολείο.Μαζέψαμε τα φύλλα και γυρίσαμε στο σχολείο. Οι υπεύθυνοι των ομάδων παρουσίασαν τα φύλλα και είπαν σε ποιο μέρος τα βρήκαν. 

Στη συνέχεια κάθε παιδί έβαζε τα φύλλα ανάλογα με το χρώμα του στη σωστή θέση στο πίνακα που είχε ζωγραφίσει η κυρία των αγγλικών. Τέλος  υπερήφανοι βγάλαμε μια φωτογραφία με την ομαδική εργασία μας.

Δημιουργήσαμε και ατομικό Φθινοπωρινό πίνακα με δαχτυλομπογιές.

Η πρώτη μας έξοδος ήταν απόλυτα επιτυχημένη και πήραμε την υπόσχεση ότι σύντομα θα πάμε μια εκδρομή με λεωφορείο.

Στολισμός τάξης

Με τη βοήθεια της κ. Σίλιας των αγγλικών στολίσαμε την αίθουσα μας με χρωματιστά φύλλα. Αργότερα κάναμε το ίδιο και στη τραπεζαρία μας.

Σαλιγκάρια

Στο περίπατο μας συλλέξαμε και σαλιγκάρια. Αρχικά τα βάλαμε σε ένα κουβαδάκι με φύλλα και την επομένη το ανοίξαμε και περιγράψαμε τι παρατηρούσαμε.

Περπατήσαμε διαδρομές που κάνανε τα σαλιγκάρια και συμπληρώσαμε ατομικό φύλλο εργασίας.

Ψηφίσαμε και αποφασίσαμε ότι τα σαλιγκάρια πρέπει να επιστρέψουν σε ένα ασφαλές μέρος. Αυτό κάναμε αμέσως.

Κάστανα

Μια συμμαθήτρια μας έφερε κουβάρες με κάστανα στο σχολείο μας. Οι περισσότεροι δε ξέραμε τι είναι και αρκετοί από εμάς φοβηθήκαμε να τα ακουμπήσουμε. Όλοι σχεδόν φάγαμε ένα μικρό κομματάκι και μας άρεσε πολύ! Η κυρία μας υποσχέθηκε ότι θα ψήσουμε κάστανα στο σχολείο μας.

Μικροί ζωγράφοι

Την Δευτέρα ,την ώρα της χαλάρωσης , κλείσαμε τα μάτια και φανταστήκαμε μια εικόνα, στην συνεχεία την αποτυπώσαμε όπως μπορούσαμε , στο χαρτί. Περνώντας οι μέρες της εβδομάδας , συμπληρώναμε και μια νέα ζωγραφιά στην ήδη υπάρχουσα. Ορίστε τα αποτελέσματα!!!

Κρασί

Αφού μάθαμε για τις περιπέτειες του Θεού Διονύσου, του Θεού του κρασιού και του αμπελιού, συνεχίσαμε με τον "κύκλο " του κρασιού! Εξασκήσαμε την παρατηρητικότητα μας, την λεπτή κινητικότητα ,κόβοντας και κολλώντας τις εικόνες ,όπως και τις μαθηματικές μας γνώσεις, βάζοντας τες στη σωστή σειρά!

Ακόμα συνεχίσαμε τη παρατήρηση της ζύμωσης του μούστου έχουμε στα μικρά βαρέλια μας. Θυμηθείτε παλαιότερη ανάρτησή μας.

Φθινόπωρο - Σταφύλι

Happy birthday Code Week

 

Εδώ και τέσσερα χρόνια συμμετέχουμε στη γιορτή του κώδικα, στη code week. 

Φέτος αποφασίσαμε να γιορτάσουμε τα γενέθλια των 10 χρόνων της code week από 10 έως 21 Οκτωβρίου 2022, λύνοντας κώδικες με ή χωρίς τα ρομπότ μας!!

Εδώ ανεβάσαμε το δικό μας κώδικα και θα βρούμε  τους κώδικες των φίλων μας.

https://padlet.com/zachariamarina79/ts1oeqzzndk8emhr

 Την προηγούμενη εβδομάδα αναφέραμε τι μας θυμίζει η λέξη "γενέθλια". Παρατηρήσαμε το πίνακα γενεθλίων που είχε δημιουργηθεί τη περασμένη χρονιά στο σχολείο μας και φτιάξαμε το δικό μας. 

Τις επόμενες μέρες θα πάμε σε πολλά γενέθλια που έχουν ετοιμάσει φίλοι μας από διάφορα σχολεία της Ελλάδας αλλά και της Ευρώπης. 

Είναι τα γενέθλια της Code Week, είδαμε πόσοι πολλοί φίλοι μας από άλλα σχολεία είχαν ετοιμάσει δώρα άλλα κρυφά και αλλά φανερά. Διαλέξαμε στο διαδραστικό μια ανάρτηση που θα θέλαμε να παρατηρήσουμε καλύτερα.

Αποφασίσαμε να πάμε στα γενέθλια, όμως θα έπρεπε να ετοιμαστούμε

1η φάση

Αρχικά γίναμε ζευγάρια, ο ένας (προγραμματιστής) έδινε προφορικές εντολές και ο άλλος (ρομπότ) εκτελούσε. 

 2η φάση

Ο προγραμματιστής τοποθετεί τις εντολές - κάρτες στο πλάι και το ρομπότ τις ακολουθεί.

Τώρα ετοιμάσαμε την έκπληξη μας! Μια όμορφη πίστα με δώρα και ευχές που ζωγραφίσαμε μόνοι μας.

3η φάση 

Πειραματισμοί με το ποντίκι - ρομπότ μας.

4η φάση

Προγραμματίζουμε το ρομπότ - ποντίκι σύμφωνα με τις κάρτες του προγραμματιστή μας.

5η φάση

Βρίσκουμε τα κρυμμένα δώρα των φίλων μας από τα άλλα σχολεία. Διαβάζουμε τους κώδικες των φίλων μας και προγραμματίζουμε το ρομπότ . Ανακαλύπτουμε τα δώρα.

6η Φάση

Δουλεύουμε τα φύλλα εργασίας των φίλων μας και με βελάκια ανακαλύπτουμε τα δώρα. Άλλοι χωρίς και άλλοι με βοήθεια.

Όλες οι δραστηριότητες ήταν διαφοροποιημένης δυσκολίας ώστε κάθε παιδί να προσπαθήσει αρκετά αλλά όχι να απογοητευτεί.

Ήρθε η πρώτη επιβράβευση, όλων μέσω της διοργανώτριας της δραστηριότητας

Φθινοπωρινά Φρούτα - Σταφύλι

 

Το περασμένο Σαββατοκύριακο οι γονείς μας, ύστερα από email που έλαβαν, με τη βοήθεια μας κάνανε μια λίστα με φρούτα Φθινοπώρου που μας αρέσουν. Πήγαμε μαζί στο μανάβικο, εμείς διαβάζαμε τη λίστα και αγοράσαμε τα φρούτα της επιλογής μας. Τη Δευτέρα τα πήγαμε στο σχολείο και μαζεύτηκαν τόοοοσα πολλά!!! Διαλέξαμε κάποια και τα πήραμε στη τάξη μας για να τα μελετήσουμε.

1) Σταφύλι - κρασί

Η κ. Μιμή μας έφερε αρκετά σταφύλια για να τα "πατήσουμε" και να φτιάξουμε το δικό μας μούστο.  Ο επιστήμονας μας από την ηλεκτρονική μας εγκυκλοπαίδεια μας εξήγησε πως γίνεται. 

 Χωριστήκαμε σε 2 ομάδες και πιάσαμε αμέσως δουλειά. Δεν ήταν πολύ εύκολο με τα χέρια. Τα καταφέραμε όμως, σουρώσαμε το μούστο και στο τέλος η κυρία μας , βοήθησε να βάλουμε το μούστο στα μπουκάλια - βαρέλια.

Μετά από λίγες μέρες ο Ξενοφώντας μας θύμισε ότι πρέπει να δούμε τι έγινε ο μούστος. Αυτό θα κάνουμε κάθε λίγες μέρες μέχρι να γίνει κρασί ή μήπως κάτι άλλο?

Ενθουσιαστήκαμε, παρότι η μυρωδιά που μυρίσαμε δεν ήταν ευχάριστη.

2) Σταφύλι - γλυκό σταφίδα

Ακολουθήσαμε προσεκτικά τη συνταγή.  Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες, διαλέξαμε τις καλές ρόγες, τις πλύναμε και τις βάλαμε στα ποτήρια. Τέλος κάθε ομάδα έβαλε 3 ποτήρια σταφύλι, 1 ποτήρι γλυκό και μισό φλυτζανάκι νερό στη κατσαρόλα. Τέλος κόψαμε από το μικρό μας κήπο ένα κλαδάκι αρμπαρόριζα  και το προσθέσαμε για άρωμα. Η κυρίες μας ανέλαβαν το ψήσιμο. 

 Την επομένη φάγαμε γλυκό και ήταν υπέροχο!! ΄

Προσφέραμε λίγο μαζί με μια κάρτα και στη γιαγιά μας σαν δώρο για τη γιορτή της. https://26nipchanion.blogspot.com/2022/10/blog-post.html

3) Το πρωινό μας έγινε πιο πλούσιο με τα φρούτα που φάγαμε.

4) Ψηφίσαμε για το αγαπημένο φρούτο της τάξης και μετά συμπληρώσαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας το δικό μας αγαπημένο φρούτο. Είδαμε ακόμα πως γράφεται και προσπαθήσαμε να το διαβάσουμε.

5) Τραγουδι - εικονόλεξο

Ακούσαμε και χορέψαμε το τραγουδάκι "τσιριτρι τσιριτρό". Για να θυμόμαστε τα λογια και να μη μπερδευόμαστε, φτιάξαμε ένα ωραίο εικονόλεξο και το κρεμάσαμε στη τάξη μας..

6) "Ο θεός Διόνυσος και οι Τυρρηνοί Πειρατές"

Η κυρία μας, μας διηγήθηκε το μύθο και συγχρόνως τον ζωγράφιζε. Δημιουργήθηκαν έτσι οι τρεις σκηνές του μύθου. 

Στη συνέχεια διηγηθήκαμε εμείς το μύθο με τη βοήθεια των εικόνων, βάλαμε τις εικόνες στη σειρά, τοποθετήσαμε τις λέξεις αρχή, μέση, τέλος πάνω σε αυτές. Τέλος απαντήσαμε σε ερωτήσεις και όπως πάντα κερδίσαμε τη κυρία μας.

Παρατηρήσαμε το αγγείο που παρουσιάζει το μύθο και το ζωγραφίσαμε.

 

7) Μάθημα Αγγλικών

Μάθαμε πως λέγονται στα αγγλικά τα φρούτα και πως το χρώμα τους. 

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι " Do you like fruits?"

8) Από το σπόρο στο δέντρο - μηλιά!

Αρχικά πήραμε πληροφορίες από βιβλία και στη συνέχεια βάλαμε στη σωστή σειρά τα στάδια ανάπτυξης μιας μηλιάς.